一九九二年我剛好十二歲,小學畢業。當時的土耳其教育制度是五年小學後要讀三年的國中。我記得爸爸帶我去阿姨家,一起討論接下來要去讀哪一個學校?我清清楚楚地記得當天的氣氛跟對話的內容。
我們全家人坐在沙發上,阿姨跟爸爸說:「如果你需要的話,可以把兒子送這裡的國立學校,我們小鎮學校的品質滿好的,我也是老師,可以更近距離關心 Uğur。」(沒有錯,我土耳其名字的第一個字是 Uğur,所以阿姨們很喜歡叫我 Uğur。我名字的第二個字是 Rifat,爸爸比較喜歡叫我 Rifat,因為我爺爺的名字也是 Rifat。)
爸爸看著阿姨,很肯定地說:「不!我想要兒子去私立的雙語學校,我想要他學好英文!」
爸爸這句話讓我一輩子都不會忘記。
其實,我一聽到雙語學校就很驚訝,因為雙語學校的學費並不便宜,為什麼爸爸突然說送我去雙語學校呢?
當天討論後,大家也沒有反對,我自己沒有說什麼話。但爸爸問我要不要去雙語學校時,我回答他:「如果你要我去上的話,我可以!」但在回家的路上,我一直有疑問,為什麼爸爸這麼堅持一定要我去雙語學校,我們並不是很有錢的人⋯⋯最後我忍不住,直接問爸爸,沒想到上了人生最重要的一課!
爸爸回答我:「孩子,你現在還很小,也許不太會懂我的意思。但是我認為學語言是一個很好的投資,而且一定要學好,雙語學校的環境可以讓你學得好。而且請不要忘記,一個語言一個人生,兩個語言兩個人生。如果你把英文或者其他語言學好的話,可以到世界各地去工作,到處都可以找得到機會。我的夢想是讓你變成有價值的人!我希望有人要拜託你去工作,而不是你去拜託別人。你要懂這個差別,所以我認為雙語學校是對的。」
我乖乖地聽爸爸的話,也同時擔心學費怎麼辦?爸爸的回答,又是讓我一輩子忘不了的另外一段話!
爸爸說:「賺錢是我的責任,學習是你的責任!你不要問學費這件事,只要好好學就對了!」
當天和爸爸在車上的幾分鐘對話,改變了我對語言學習的看法。在那天之前,我從來不覺得學英文有那麼重要。以當時土耳其的教育,基本上大部分的孩子在十二至十三歲都不會接觸英文。但學英語是爸爸非常重要的想法,我在他的安排下,一起去報名雙語學校。
但我也必須說明,請不要認為學英文一定要去私立雙語學校,這是爸爸和我的選擇。請你不要誤會,難道不去雙語學校,就沒辦法學好英文嗎?當然不是!學習語言,你的興趣就代表一切,只要認真學習,環境就會幫助打造基礎,也許全英文的教育帶來的好處更多,你可以透過我在書中的分享,再堅定你的判斷。讓我們先回去一九九二年,那一年是我學習英文的開始。
講錯才是正常的
在台灣我遇過許多年輕人成績很好,也補習很長時間的英文,但遇到外國人時卻無法講。也許是台灣人比較害羞,不敢講;也有不少人怕講錯,但是以我的個性,講錯也無所謂,我又不是在美國長大,講錯應該是很正常的事。
我特別分享這個故事,是想要告訴讀者,語言不需要很多理論、文法,語言是活的,你要接觸、要接受,才能慢慢開始吸收。很多國外的觀光區的商店,老闆跟員工都會講英文,這些人因為環境的關係,很多是自學,觀光客就是他們的老師,當必須說英文才能賺錢時,那樣的環境,就讓人不得不把語言學得更快、更好。
你可以看看在台灣的外國人,他們來台灣不久後,馬上融入社會,語言能力也跟著進步。有一天一位台灣的朋友問我,為什麼外國人來台灣很快開始講中文,而台灣人學英文很久卻沒辦法講?
我在本書會非常強調這件事。大部分的外國人在語言學習心態,是他們非常願意接觸新的環境,不會太害羞或者怕講錯。而且外國人不太在乎口音、發音等等。想要表達就開始講,一邊學一邊進步,學語言就是要這樣才有效。
美國人來我們店裡時,我十三歲,那一天絕對是難忘的。如果爸爸還在的話,我很想要再一次跟他聊當天的故事。我猜他會說:你現在懂了吧?學英文就是這麼地重要!
雖然我學英文的環境比較獨特,但是另外一個關鍵是爸爸的態度。因為語言不只是上課或者補習,父母也要融入你的學習過程。我爸爸不會英文,也許沒有辦法親自幫我練習英文,但是他的生活經驗,有遠見的態度跟鼓勵我的話,都非常地重要。他讓我發現語言的重要性,因為爸爸的引導我才找得到一條路,而且這條路從一九九二年到現在,一直都沒有中斷。這個也是我成功學語言的一個最大原因。
*本文出自《語言是活的:吳鳳寫給你的第一堂外語課》。由大田出版社授權原文轉載,欲閱讀完整作品,歡迎參考原書。