【閱讀選擇題】爸媽英文不夠好，如何進行英文親子共讀呢？

親子閱讀選擇題：

我對自己的英文沒有信心，怕誤導孩子，該怎麼進行英文親子共讀呢？

選項一：讓孩子自己聽 CD

選項二：自己聽過 CD 學習後，再說給孩子聽

選項三：盡量避免選擇英文書進行親子共讀

解答：

選項一：讓孩子自己聽 CD

選擇一的爸爸媽媽，在選書時不妨以有聲書為主。播放有聲書 CD 時，盡量與孩子一起共讀，多投入些關心與時間，這樣孩子會受到鼓勵，感覺爸爸媽媽也有一起參與。此外，有許多書籍可能並無有聲書版本，爸媽也可搜尋網路資源，有許人將繪本唸出後錄成影片上傳，這些資源都可用來欣賞。

選項二：自己聽過 CD 學習後，再說給孩子聽

選擇二的爸爸媽媽是最令人感動的家長，您可根據上述資源先行欣賞、學習後，再和孩子一起共讀，孩子不僅會從親子共讀時光，感受到爸媽對他愛與支持，更能看到爸媽持續的學習成長，是最棒的身教與模範。

選項三：盡量避免選擇英文書進行親子共讀

選擇三的家長不妨思考，親子共讀英文並非是要父母擔任英文老師的角色來教導孩子學習，而是以書本為媒介將語言帶入生活中，如果時至 2030，英語已經成為台灣的官方語言，那麼，從現在開始的親子英語共讀，不管是對父母或孩子，將會是非常棒的地基，邀請您一起與孩子共同成長，建立學習型的家庭。

許多家長擔心自己英文不好，不敢和孩子在英文上進行交流，可能源自於自己過往的學習經驗：以考試為導向的英語，未能引起學習興趣，而且以考試成績作為學習的評斷，往往以挫敗收尾。我認為，很多家長未必英文差到不能和孩子親子共讀，反而是家長們不自覺的自卑，無法展現出在英語方面的自信，而對於和孩子共讀裹足不前。

事實上，若是從小和孩子開始英文繪本親子共讀，書上的字詞都不難，只要選家長也覺得舒服易懂的書，就可以順利的開始。那麼，要怎麼選擇字彙適合的英文書籍呢？其實，用五隻手指頭法就可以嚕！

五隻手指頭法

選書時，隨便翻一頁，爸媽和孩子一起讀，如果這一頁中有五個單字以上是你們都不認識的，那就表示太難。

0-1 個不認識的單字=過於簡單

2-3 個不認識的單字= 合適

4-5 個不認識的單字= 過於困難

有些父母擔心孩子總是選同樣的主角或主題的書，擔心過於閱讀偏食。如果孩子喜歡車子，不妨試著帶領他從小汽車開始，擴大關心範圍到賽道、汽車組裝、賽車歷史、賽車手或汽車設計等面向。這樣的書籍文本種類，也就會從故事類擴大到訊息類，也就是知識性文本，提供事實或知識。家長在共讀故事性繪本時，比較喜歡和孩子講述書中故事，但在共讀訊息類繪本時，時間會拉更長，討論的話語更多，因而也使用較長的語句較長、較多樣性的詞彙的多。

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現在網路資源非常多，善用網路有聲書資源也是一個很棒的方法，我想推薦一個我自己常用且高品質的英文故事資源，給大家參考。

Storyline Online

屢獲大獎且每年全世界兒童的超過1億次的觀看，Storyline Online 是非營利組織 SAG-AFTRA 基金會靠捐助而建，專為兒童閱讀所做的網站，蒐集許多有名的故事，並由好萊塢有名的演員如 Viola Davis，Chris Pine，Lily Tomlin，Kevin Costner，Annette Bening，James Earl Jones，Betty White 等人，唸故事給孩子聽，並拍成短片，場景就像在唸床邊故事一樣。聽故事都是免費的，如果您喜歡這個網站，也可以透過小額捐款來支持。

 

作者簡介｜范雅筑 Sonya

• 15 年英語教學資歷
• 托福網路測驗專業發展工作坊認證講師
• 微軟創新教育專家