如何挑選孩子的遊學團？專家歸納4 大關鍵與注意要點，這樣選才安心！

Q：在一開始，家長該如何評估選擇適合孩子的遊學團呢？

A：建議家長以四大面向評估所需，分別是：

1.孩子的需求：

小學生與國高中生在遊學上的需求本質大不同，建議家長先以此為出發點，來與孩子討論遊學的目的。依據孩子的學習型態分類及心智發展來評估需求，對於小學生來說，除了課外當地文化生活的融入體驗，可檢視排定的課程主題，是否符合孩子的興趣，授課的師資有無教學認證。而國高中生除了上述的評估之 外，更可挑選符合世界潮流的主題課程（例如：SDGs 聯合國永續發展目標當中的任何議題），或嘗試當地中學入班，甚至結合大學資源設計的主題課程，如此方能幫助孩子探索自身興趣，接觸多元的學術面向，甚至回國後藉此經驗和家長聊聊未來的升學規畫。

2.孩子的個性：

很多家長在一開始諮詢遊學團時擔心的是「我的孩子英語程度不好，可以參加海外遊學嗎？」其實，除了特定主題的海外遊學團可能要求英語能力外（例如:中學入班/模擬聯合國主題營……等），市面上多數的遊學團不太限定英語程度，而是依孩子的年齡與英語程度分派較合適的班級，因此無須太過擔心。

家長要評估的是孩子「生活上的自理能力」以及「個性」。時常看到孩子到了海外獨自生活時，遲到、脫隊、不會自己洗曬衣服、整理書包、看天氣穿衣服等等，各式各樣的生活挫折。如果孩子個性樂天開朗，還能從獨自在外的生活挫折中學習。但如果是個性內向的小學生，因為害羞且英語口語表達較弱，建議家長可以先從選擇國內的英語營隊或海外親子遊學團（放學後還能有家長陪伴），增加其學習的安全感。

3.家長的目的：

平心而論，若冀望參加海外遊學團能提升孩子的英語能力，效果非常有限，但透過沈浸在全外語環境中的學習及生活體驗讓孩子多接觸不同文化背景的人們，除了開闊視野也訓練自己適應環境並獨立克服困難，同時結交世界友人，或許這樣的成長經驗更是寶貴，另外也曾見過部分家長利用遊學機會來確認孩子對於日後銜接海外留學的抗壓性。

不同的目的都會影響到家長在選擇遊學團之後的滿意度，因此，建議在選擇之前先釐清自身想要孩子遊學的目的是什麼。

4.可用的預算：

目前最常見的英語遊學團不外乎歐美國家、澳洲、紐西蘭等等，但也有亞洲的鄰近國家，例如：日、韓、新、馬、菲等等，每個國家會因為消費指標的不同所產生的費用也就不同。

再者，課程主題性也會影響到費用的產生，例如：大部分以語言學校課程的遊學團費用差異不大，科學團、音樂團這類特定主題的遊學會需要較為專業的師資、設備、場地等等，在費用上可能相對較高。

建議家長在評估時，可以多找幾間國家、主題性類似的來做比較。

Q：孩子遊學在外，家長該如何確認孩子的安全？

A：安全絕對是家長最在意的，除了在選擇遊學團時評估承辦單位的合法資格之外 (可自經濟部商工登記公示資料查詢服務，查看該業者是否依公司法及商業登記法辦理登記，並載明營業項目為「JA05010留、遊學服務業」)，出團後也請孩子每日定時報平安，也請家長與隨隊老師保持聯絡。

但如同我常與有意參加海外遊學者說：「到每個國家，請尊重當地文化，並且認真看待，是最基本確保安全的方法。」所以在出國前，務必參與行前說明會以，也多做功課先了解當地的風俗民情，例如：在英國當你比 YA 這個手勢時，不能手背朝外，這含有蔑視嘲笑的意味。

除此之外，出國在外要孩子提高自覺，不能因為在臺灣相對安全，到了國外也代表安全，例如：半夜出門、錢財露白、挑釁的玩笑話等等，這些「不自覺」時常會讓自己身陷危險。

Q：孩子經過遊學後是否就是英語會變好？

短期的沈浸式學習英語語感自然會提升，但在這裡想要與家長分享的是，認知文化差異的體驗更是重要。

如同我們在設計遊學團時，不將其定位於「遊學」而希望是以「學旅」為設計主軸，希望孩子在經過這段旅程，學習到的不僅僅是英語，更多的是旅行中的體驗。透過學旅讓孩子視野擴大、從外國老師教學中體驗不同學習方式、培養 critical thinking 的能力，也以開放的心胸接受異國文化，這些都是除了英語之外，更能影響孩子一輩子的收穫。

受訪者 | David Tsai

● 敦煌教育集團 語言學習事業處 專案經理

採訪與文字整理 | Lizzy Chen

● 龍鳳胎媽媽
● 國小英語代課老師
● 曾任英語教學書籍編輯