【請問葳姐】英文該送補習班學,還是在家共學?

By 2019-08-28 九月 5th, 2019 文章, 親子教養, 請問葳姐


Question:時常有爸媽會問葳姐,到底要不要讓孩子補習,或是在家一起共學英文就好?沒有去補習,英文是不是會退步?…

先衡量學習方式

這些問題能回答的其實也只有爸媽自己,因為每個家庭狀況不同,狀況也會不同。

身邊好幾個高學歷朋友(包括自己本身是英文老師),卻也還是送孩子去補習班補英文,原因無他,因為工作太忙,孩子下課後只能去安親班,順理成章利用在安親班的時間補英文。聽起來很便利,但這就好比明明企業裡有自己的法務部門,卻還要委託外部律師出具法律意見…有時,其實只是買個「心安」!

又或者,家裡有長輩或是全職爸媽可以負責接送,孩子不用去安親班,但因為阿公阿嬤不會英文或是爸媽對自己英文沒有信心,所以還是得舟車勞頓送孩子去補習班補英文。我聽過好幾個阿公阿嬤抱怨光是接送孫子去補習班就得花很多時間!

還有一種是屬於孩子自動自發說要去補習英文。這種情況建議父母不用高興太早,基本上很少孩子會這麼有紀律,知道學習英文是好事。通常多半都是同學邀約一起下課後繼續去補習班玩,或是在補習班可以有其他好玩的事情,例如:吃糖果點心。給爸媽建議一個重要觀察點:小孩回家會不會自動拿起英文書閱讀,就知道到底是興趣使然還是只為了跟同學去玩!

學習英文最好的是人少時間長

送孩子去補習班的原因有千百種,除了最後一種去補習班玩的理由最沒道理,其他都是可以理解,送不送補習班也只是在學習效率的差異。

如果條件允許,爸媽跟孩子共學一定是最有效率,因為一對一,孩子完全無法閃避。而爸媽透過共學的過程,自己的英文能力也會進步提升,真正是一人吃兩人補!

如果爸媽沒有時間通常就是外包,外包的對象包括家教(一對一)、線上視訊(一對一或一對多)、補習班(又分大班或小班)。

想要學習效率高,就要考量兩個因素:人數多寡與頻率。對於幼兒來說,另一個考量因素是健康因素,補習班通常都是密閉空間,只要有一個孩子生病很容易全班都中!因此,在孩子小學前,還是盡量減少孩子在密閉公共空間的活動。

1.人數一定是越少越好

英文本來就是需要「練習」(practice),如果一班超過 10 人以上,可以想像孩子在一堂課裡扣掉老師講課的時間,可以分配開口練習的時間會較少。如果要進行現在很流行的視訊教學,就不要一對多了,因為一般視訊課程,老師能看到的範圍有限,在跟學生互動時必須額外花心思,如果是一對多,老師無力顧及,效果反而會比大教室差!

2.頻率則是越高越好

這句話的意思就是每天 10 分鐘不輟,一週累積是 70 分鐘,這樣的效果還比每星期上兩堂課,一堂課 40 分鐘來得好,可見頻率對於語言學習的重要性。建議每次上課時間不要太長,時間太長孩子的注意力也不容易持續集中,最後的時間可能都是在恍神中度過…

當然,坊間的補習班如果我們想要達到上述兩者目標兼顧,通常費用都會超高,長久下來,父母經濟狀況不見得許可,有可能就會想把孩子的英文課暫停。一旦停下來,又沒有改用其他方式持續學習英文,很快地,孩子就會把英文還給老師,父母過去投入的金錢與時間就像投入大海一樣,連聽到迴音看到漣漪都沒有。或許也可以考量折衷方式,把錢花在刀口上,在補習班上定量英文課,沒有上英文課的時候,爸媽在家與孩子共學,以期達到天天練英文的頻率哦!

選擇英文補習班建議

如果因為各種原因要送補習班,以下有幾點建議:

1.費用必須是父母長期可負擔

不能因為今年工作上獎金較多,就覺得可以送孩子去貴一點的補習班。學習語文是一場馬拉松,選擇一個父母可以輕鬆負擔的補習班,不致於後來因為經濟因素中斷。

2.地點必須是父母方便接送

很多爸媽會迷信「名師」、「名牌補習班」,千里迢迢送孩子去補習,平常風和日麗時、正常下班時,路途遙遠都不是問題。但是颳風下雨、臨時要加班…等等,就會是問題了。或是為了接送補習而時常晚歸,連帶地影響就寢時間,這也對孩子健康不好。

3.不要迷信外師

很多爸媽覺得如果老師是會講中文的,甚至不會講中文的黃皮膚黑頭髮的中師,就覺得好像沒有外師專業。但這可不一定,還是要看雙方是否有相關訓練以及教學的熱忱。以中文教學反向思考,師大中文系畢業的外國人跟你家隔壁鄰居大嬸要教外國小孩中文,你會推薦哪一個呢?一定是前者啊!

其實很多補習班主任普遍認為中師其實素質比較好,但是為了符合家長需求,還是必須配備外師妝點門面,甚至外師還一定要挑金髮碧眼的!如果是學經歷俱佳的外師,他的薪資會是您跟其他孩子繳的月費負擔的起的嗎?

當然,這並不是說外師都比較差或是來台灣混口飯吃的,也是有非常多很棒的外師,因為熱愛台灣或跟台灣人結婚,在這片土地落腳而持續耕耘英語教學這個領域。我相信,一家信譽良好的補習班在選擇老師時絕不會拿石頭砸自己的腳。如果您不知道如何選擇老師,就交給補習班來判斷,不用執著於中師外師。如果您有能力跟外師閒聊,感受到老師們的教學熱情,對於孩子來說永遠勝過一切。因為孩子還是在一個人格養成期,他會模仿身邊的人事物,一位老師的身教也會深深影響孩子。

以我自己來說,我比較不喜歡那種「目空一切」的老師,覺得別的老師甚至孩子講的都是錯的,只有自己講的才是對的;一位好老師在學問面前應該要感到謙遜,遇到跟自己意見或認知不同時,願意花心思去了解,體認到自己的不足,而不是一味地嘲笑孩子或別人。至於老師的國籍、年齡、性別、膚色,相對來說就沒那麼重要了!

國內有多所知名補習班,葳姐的孩子有去上過部分短期課程,在《親子英文共學的12堂魔法課》一書中有相關比較與經驗分享,有興趣的朋友可以參考哦!

 


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作者簡介|周昱葳(葳姐)

  • 英文親子共學暢銷書作者
  • 現任臉書「葳姐親子英語共學」版主
  • 加州大學柏克萊分校企管碩士 (UC Berkeley MBA)

Join the discussion One Comment

  • Clare表示:

    老師文章分析的3點建議真的很中肯,對於雙薪家庭來說,選擇一個信賴、方便接送、安全環境及上課人數少、時間頻率長的補習班,真的是首選的條件!切勿有名師的迷信!
    語文能力的培養的確要長時間,沒辦法立竿見影,興趣仍是要堅持的陪伴養成的!

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