【媽媽菁】學英文一定要外籍老師？

了解語言學習，了解你的期待值
學英語是學一種語言，如果每天接觸、耳濡目染，當然學起來輕鬆自在，就像我們學母語一樣。但是在台灣，學英語不僅是個語言、更是一個科目、一個用來和外國人的溝通技巧；學校和家長的期待遠超過「說一口漂亮英語」。家長舉棋不定的期待值會混淆孩子的學習目標，「一下子要我會背單字、一下子要我對談如流、一下子要我考高分、、、。」

前一陣子我碰到一位家長，擔心從小對英文沒興趣的兒子英文不好，下定決心又是請外籍家教、又是送補習班，結果鬧到母子翻臉，勞民又傷財。

雖然，最理想的語言學習條件就是「環境」，但是當孩子無法在一個「全英語」的環境下自然地將英語「內化」時，其實「說一口發音正確的漂亮英語」並非必要，只是個「加分項目」。（更何況英語有美式、英式、澳式、港式、印度式、、到底哪一個才是「標準」的呢？）

教師的全方位價值大於語言價值
多年前台灣兒童美語市場蓬勃發展，開啟了外籍人士來台教英語的熱潮。除了英語是母語，他們大多只接受很短的師資訓練就磨槍上陣了。有些外籍教師不僅教得好，更是熱愛台灣、熱愛這裡的孩子。遇到這樣的老師真的很幸運，一定要好好把握。但是有些白天教書、晚上鬧事的新聞也時有所聞。曾有一位雙語幼稚園的園長私下向我討教管理外籍老師的方法，例如，她覺得這些外籍老師來授課時的穿著打扮太「隨便」，不適合從事幼兒教學工作，但礙於家長的喜好與招生，讓她對她的外籍老師「又愛又恨」 。

反觀很多中籍英語教師，在薪資比外籍教師低很多的不平等工作條件下，仍然很努力地發揮他們的專業。也許他們的發音沒有很「漂亮」，但只要他們夠專業、夠懂孩子，能鼓勵啟發孩子長長久久學習英語的興趣與動機，你孩子的英文一定好！（我深深感謝的二位英語啟蒙老師也都不是外國人喔！）

總之，在學習資源如此豐富的台灣，孩子可以透過許多管道接觸到「外籍人士」的英語：電視節目、教材CD、YouTube影片.…當你在「魚與熊掌不能兼得」的情況下，幫孩子找一位「好的英語教師」比「一定要找一個外籍教師」的結果一定更能令你滿意!

學英文一定要外籍老師？ 不一定！
但學英文一定要有個能引發孩子學習動機的好老師！

作者簡介｜媽媽菁（陳郁菁 Tina）

• 有兩個寶貝女兒的幸福媽咪
• 現為大學英語教學系講師
• 美國麻州州立大學教育碩士
• 擁有 20 多年兒童暨成人英語教學經驗