【媽媽交換日記】孩子背單字總是卡關？背了又忘？「這樣做」才能記得牢！

葉老師：

閱信愉快！感謝你上次提供適合小孩的暑假英語閱讀素材。

在升上中年級之後，英文課程跟低年級的要求大相徑庭。看了小孩的英語課本，雖然英文單字不難且生活化，但對於才熟悉英語字母的孩子來說，背單字似乎又是另外一種壓力了。

雖說國小英語的學習重點是放在對話與認讀，在考試上也不會強調需要拼出正確單字，考卷上會以讓小孩認讀單字並填入的方式，所以並沒有強制背記單字。但，身為媽媽的我會希望，都在學習拼讀了，是否這個階段應該要讓孩子學會拼單字或是進階的背下單字？因為未來國中英語是需要孩子記下大量的單字，才能應付升學考試。

以我小孩學習為例，學校老師因著重在 Phonics 的學習，加上又是生活中常見的人或物，所以在認讀上沒問題，但拼字上就有點卡關。

在幫小孩複習時發現，可能才剛學會英語字母，或是對拼音可能還不夠熟練，所以如碰到兩個音節以上的單字，他們只能拼出前面一個音節，後面那個音節也許拼出來了但無法兩個音節結合唸出來。這就會造成，遇到短單字 CVC 的還好，長一點的就不太行，例如：doctor 這個字，小孩只能認讀出 doc 後面的 tor 需要一些提示協助才會拼，拼完之後也是需要協助才能將兩個音節結合一起唸，影響到拼單字的速度與能力。對於，只能拼出短單字，超過一個以上音節的單字對小孩來說就會有點卡關，我能怎麼引導小孩練習呢？

另外，請問老師，目前課文內容不多，一課大約 6-10 個單字、10-15 句對話練習，這樣的英語單字量到國中會不會有銜接上的問題？需要額外增加課外英語單字讓孩子認讀嗎？該如何選擇加強素材呢？

一大串問題，希望老師別介意XD

也期待老師的回信喔～～～

Best wishes,

Lizzy

Dear Lizzy,

展信愉快！

很多家長都跟你有一樣的疑問：國小英語的學習重點是放在對話與認讀，在考試上也不強調需要拼出單字，那麼國小究竟是否需要背單字？

在回答問題之前，先來看教育部「十二年國民教育基本課程綱要」中所提到關於英語文領域的詞彙部份：

學生完成國民小學教育階段的英語文教育，口語部分應至少會應用 300 個字詞，書寫部分則至少會拼寫其中 180 個字詞。國民中學畢業時，學生應至少學會 1,200 個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的日常溝通中。

由此看來，國小學生是需要背誦單字的，最起碼也要能正確拚寫出 180 個基礎單字，否則孩子可能聽說方面 OK，學過的句型對答如流，但卻無法更進一步延伸到讀寫的層面。看到篇幅較長的段落就開始產生閱讀障礙，最後放棄學習！升上國中之後，更是無法適應以閱讀理解文本為主的英文教材。

建議孩子從國小中年級開始，養成背單字的良好習慣。先從學校的課本開始，配合學校進度，從一次 2、3 個單字開始，然後再根據孩子的表現逐漸增加。因為這些單字已經在學校裡學過，孩子會唸也熟悉，比較不會產生學習壓力。老師在教單字時通常會融入Phonics概念，在家協助孩子複習單字時，建議也用Phonics 來帶念。

中高年級每單元的主題單字約 6-10 個，但其實都會延伸出現一些重要的單字，是根據九年一貫 1,200 基本字詞及常用 2,000 字詞裡選用編寫的，大都會出現在國中的英文教材上。因此，為了孩子國中英文的銜接，不妨鼓勵多認識、多背誦課本中出現的單字。

如果只是單純的背誦單字，很容易忘記，所以除了要時常複習，最重要的是要讓孩子知道在日常生活中如何運用。基礎單字常見於日常生活中，平時看見或聽到孩子學過的字詞時，不妨搭配簡單的句型（5W1H）來引導孩子做練習，如此一來，不但可以讓孩子真正了解這些字詞的意義與應用，更可以有效加深對基礎單字的印象。例如：

單字 school

練習建議：