【請問Sonya】怎樣才能讓孩子開始自己獨立閱讀英文書呢？

Question：
從小時候開始，先透過英語兒歌或童謠和孩子互動，大一點加入英文繪本共讀，但發現要他們開始自己閱讀英文書，不是一開始就抗拒，再不然讀個幾頁就放棄了，這是為什麼呢？該怎麼辦？

很多家長會先給孩子聽兒歌或童謠，培養孩子對英語語音語調的感覺和興趣；接著閱讀繪本，透過圖畫和文字的結合，讓孩子初步認識文字、角色和情節的關係。然而這樣的方式能夠培養孩子對英文的興趣，但真正要讓孩子能夠獨立閱讀，還有一段差距。為了培養獨立的小讀者，建議家長可善加運用閱讀分級讀物 (Graded Readers) 來幫助孩子閱讀力，實現獨立閱讀。

運用分級讀物，培養自主閱讀力

1. 什麼是分級讀本？
許多兒童英文讀本出版社都有出版分級讀物，各家都有清楚的分級系統。內容發展方式也有謹慎的安排，以控制詞彙難度和句子長度，使之循序漸進、字彙量、難度與語句長度也逐級提高，讓閱讀者能容易找到與年齡和英語能力相對應的讀物。

2. 孩子何時適合接觸分級讀本？
當孩子兩歲半或三歲左右，有足夠的認知能力後，就可以準備分級讀物讓孩子嘗試看看，小犬大約是三歲半的時候開始有能力閱讀分級讀本。

3. 如何替孩子挑選閱讀分級讀本？
雖然分級讀物的目的在於讓孩子實現獨立閱讀，然而，僅一套分級讀物並不足以讓孩子達到要求。再者，每套分級讀物的編寫方式與重點皆不相同，例如 Scholastic 的 Early Reader 分級讀本系列設計得很棒，也有精美的實際圖片，但是這套讀物在小犬兩歲多的時候，並不吸引他。比起真實照片，他更喜歡手繪圖片，像是 Noodles 系列，但這系列的文字難度增加許多，到了三歲多，他才開始從書架上拿起這套書。

我想分享的是，在分級讀本中趣味性和知識性很難兼顧。由於分級讀物通常以文字為主體，輔之簡單圖畫或照片，比起趣味性強的繪本來說，孩子難免感覺比較枯燥。如果只以分級讀本作為孩子閱讀的全部材料，其實不利於閱讀興趣的長久保持。另外，英語閱讀能力的養成，需要大量可理解的輸入，僅憑一套讀物的輸入量較為有限。建議在同一個能力級別，可同時閱讀該級別但不同的讀物，以利提高閱讀量和閱讀主題，較能避免孩子疲憊乏味。

4. 如何和孩子一同閱讀分級讀物？
當選擇了適合孩子的閱讀分級讀物後，建議家長可以用指讀的方式，幫助孩子理解聲音、特定字彙與意義三者之間的關係。指讀很簡單，就是用手指指著讀。一本讀本可以分三次進行：

• 第一次：家長讀、家長手指單字；
• 第二次：家長讀，孩子跟讀且讓孩子手指單字；
• 第三次：請孩子挑選一個他有自信唸出的字，唸到那裡的時候，家長停下來，讓孩子唸該單字。一開始可以從簡單、常用的單字做起，如代名詞 (I, you, it, …)、be 動詞 (is/am/are)，以及介係詞 (in/on/at…) 等開始著手。

5.有推薦的閱讀分級讀物嗎？

依照與小犬共同閱讀的經驗，列舉以下與小犬互動還不錯的分級讀本，提供想為孩子挑選閱讀分級物的家長參考：

• I Can Read 系列
  I Can Read 在國外是一套暢銷幾十年、深受歡迎的一套書，充滿親情和溫馨的親子閱讀佳作。畫面簡潔、故事有趣、語言簡單生動，還有有名的 Biscuit 餅乾狗，能吸引學齡前的孩子。整個系列分為 Very First、My First 和 1-4 級：
  Very First  和  My First 級主要是父母讀，孩子們聽；
  1 級開始會讓孩子對於字體感興趣，少少的幾個字， 一兩個短句子；
  2 級時，孩子可以自己讀一些， 但還是需要大人的幫助；
  3 級後，孩子就可以獨立閱讀。 

• 牛津閱讀樹 (Oxford Reading Tree) – 牛津大學出版社 (Oxford University Press)
  知名的《牛津閱讀樹》的作者和繪者，獲得 「大英帝國勳章」 和牛津大學出版社授予的「傑出成就獎」，可見這套書的出色程度。《牛津閱讀樹》有許多系列，台灣有引進部分系列。《牛津閱讀樹》不全是故事書，還包含生活故事、冒險故事、拼讀故事和科普故事等等。再上去還有橋梁書 (bridge) 系列、經典小說，適合 3-12 歲的孩童。

• 海尼曼 (Heinemann) 分級閱讀
  海尼曼是英國的出版社，出版的英語讀物在英國有一定的權威性。海尼曼分級讀物分 Gk、G1、G2 三個級別：
  GK 系列適合零基礎人群閱讀；
  G1 適合幼兒園至一年級孩子閱讀；
  G2 適合一年級至三年級孩子閱讀。

• Scholastic 分級讀本
  最後要介紹的是 Scholastic 的分級讀本，放在最後不是因為我們不喜歡，而是我們用得最多，因為它的系列實在太多了啦！我們有數個 Early Reader 系列，還有 Noodles 和 Clifford…但小犬因為非常喜歡玩樂高，他最喜歡的當然就是 LEGO City 系列，書中的圖片全是樂高的樣子，而且有一模一樣的樂高可以購買，買了之後組好，還可以角色扮演，延伸紙本故事，增加許多閱讀的樂趣呢！

以上是對於閱讀分級讀本的簡單介紹。分級讀本囿限於難度級別和較為嚴謹的發展系統等限制，詞彙和題材很難滿足英語學習全方位的需求。因此，搭配多套分級讀物，或是搭配孩子有興趣的繪本，兩者結合，就能截長補短，給孩子滿滿的「閱讀營養」！

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作者簡介｜范雅筑 Sonya

• 15 年英語教學資歷
• 托福網路測驗專業發展工作坊認證講師
• 微軟創新教育專家

 (照片引用自 freepik )