如何讓孩子保持對學英文的興趣呢?

By 2019-03-15 12 月 27th, 2019 小學生, 文章, 英語共學養成

自從上次分享如何「培養孩子學英文的興趣」獲得很多爸爸媽媽的回響之後,今天想要跟大家來分享,除了初期的「培養興趣」之外,學英文是條漫漫長路,要如何讓孩子持之以恆地保持對學習英文這件事情的熱忱呢?

大部分學英文學得很好的學生都會自然而然得很有信心,也就一樣會持續保有興趣!那落後的學生怎麼辦呢?如何讓他們也保有興趣呢?在這裡跟大家分享一個我實際學生的案例。(其實很多相對落後的學生都是這樣,只是我沒辦法一次細說每個孩子的情況…)

J學生是個天生好動的戲劇天王,上英文課永遠躁動不安份,一堂課要離開座位5遍以上才開心!老師講話教課也會不停地被打斷,他常逗得全班哈哈大笑,所以他常常越講越來勁,但全班的學習效率也會因此而下降… 基本上,也因為他很難靜下心來,自己本身的學習效果更會被打折扣,考試跟作業總是不懂或很粗心… 自己成績不好,更常常令老師上課覺得頭痛…

我想問大家?如果您是這個孩子的家長,您會怎麼辦呢?

對我來說,每個孩子都有自己獨特的長處,我從小一就開始教他… 這中間的考試補課不計其數… 但我從來沒有對他說過任何負面的話,相反地,我每次都稱讚他!我都說他以後一定要走演藝圈,他一定是超級綜藝天王,拜託他紅了一定不要忘了我! 而且每次可以立刻舉一反三講出那麼多好笑的話真的很厲害耶!(我的讚美都是真實發自內心,因為連我有時候也覺得他很好笑!)

但我也會跟他說,可是上課,如果每個孩子都跟你一樣一直打斷老師,那老師要怎麼教你們?所以我說,你很棒!但是這一面不適合在上英文課的時候展現!很多很多的溝通跟肯定,讓他從未覺得自己是笨的, 是學習慢的, 即便每一次小小的進步我都會以極度誇張的方式稱讚孩子們,讓他們真的覺得他們很棒!

結果,四年級開始,J同學智力開竅了(每個孩子的開竅時間都不同,男生尤其會更慢),也因為長大相對沒有那麼好動了,但因為他從不覺得自己是笨的,是落後的,在學英文的道路上他並沒有被貼標籤,所以他對學英文並沒有排斥感,他的心是打開的,願意學習的。

所以從此開始,他的表現跟成績突飛猛進,然後中間每一次的進步我一樣以極度誇張的方式肯定他,讓他有信心!
結果,學期末,他的總成績是全班前3名!而且上課對文法邏輯的反應讓我都嚇到的快!單字的記憶力也變全班第一!
(然後我也一樣會以很誇張的表情看著他說… 天啊! 你也太強了吧!!!)

這裡面除了我們對孩子的鼓勵之外,他也有個很淡定的媽媽~

媽媽從他小一表現相對落後的時候,也因著我們溝通需要給孩子多些耐心跟時間,就採取很淡定的態度,覺得沒關係,反正他學得開心就好(重點是孩子要開心喔!!),成績如何就隨便他~我覺得這是一個很正面的態度,至少對孩子來說是沒有壓力的! (家長也沒有幫孩子貼標籤,而且媽媽看中他的快樂更甚於他的成果!)

所以,我今天要講讓孩子對英文持續有熱情的學習妙方就是「稱讚」!
當然,如果孩子真的已經很棒,甚至有驕傲的情況出現,可能就要稍微斟酌一下力道。
在這裡分享幾個稱讚的「小撇步」:

1. 稱讚並不是言之無物的亂說你好棒!
是針對他做的每個 “小表現” 都大力地稱讚!
例如: 今天沒有打斷老師說話了!今天有回答道問題了!
今天單字小考考得比平常好!今天老師稱讚他很認真上課了!

2. 找不到理由稱讚的時候,可以設計機會讓孩子完成!
例如:你知道他某幾個單字背得很熟了,就抽考他那幾個!
你知道他朗讀的聲音很好聽,請他念幾個句子給你聽!

3. 就算在英文的學習上真的乏善可陳,也要找到他學英文以外的部分來肯定他!
例如: J同學一開始在英文上真的沒有任何可稱讚的,
但我還是看到他反應很快、個性很開朗搞笑的這些優點。

4. 口頭得讚美跟肯定是遠勝過物質跟金錢的獎勵
很多父母覺得已經提供物質上的獎勵,孩子就知道他很棒了!
或者華人的文化不太習慣開口讚美,好像生怕孩子太得意!
或者有父母「感覺」自己已經很常稱讚了!
這時候可以問問孩子:「你覺得我很常稱讚你的英文嗎?」
來確認你們的認知是一致的。
口頭的讚美帶來孩子學習的動力是遠大過於物質上的獎勵的!

因為學習是跟感覺連結在一起的,如果他學習這個東西的時候「感覺」一直被肯定,即便他學得不是太好,他也不會排斥!而爸爸媽媽真的要相信,英文就只是個語言,不是個專業的學科,就像中文跟台語一樣,只要接觸的夠多,您有耐心願意等他開竅,中間都盡量給予鼓勵跟肯定,需要改進的地方不要講得比鼓勵的話還多,靜靜地等待他成長,一定會有開花的一天喔!

作者簡介︱Teacher Susie

  • 「Teacher Susie快樂兒童美語」版主
  • 曾在美國加州工作/專業經理
  • 8年國小國中高中英文教學經驗
  • 擁有 TESOL國際英語教學證照
「原文刊登於合作夥伴敦煌書局愛讀家,皆已獲得作者授權轉載。」

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