經過了疫情下的「停課不停學」，很多學校及教育單位開啟線上學習，線上教育儼然成為熱門教育管道。不管是線上同步（即時互動）或非同步（預錄）、政府或民間學習網，都湧入大量點閱及流量，其中又以英文學習更是熱門。然而點擊及流量並不表示學習成效，孩子開始線上學習前，家長需要注意什麼，才能讓孩子的學習之路走得更順利？

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線上學習就是讓孩子在家透過電腦上課？

積極主張線上學習者，主要認為線上學習將改變未來教育模式，因為不受時空限制。但超越時空的學習其實是一種迷思！
據我的觀察，會持續看著線上載具（電腦、平板、手機..等等）超過半小時，大概只有兩種狀況：追劇及玩線上遊戲。而學習是一種非常耗神且無聊的事情，尤其是對於外來語言，看著螢幕中的老師口沫橫飛講授、解題說明，孩子能夠不睡著，真是毅力驚人啊！

需要提前注意什麼，才能讓線上學習「有效果」？

要實行線上學習，不是只有把孩子放在電腦前，而是要有幾個以下必要的運作方式：

一、家長陪伴共學
家長要陪伴學習，孩子才會耐心地跟著家長引導或參與，一起學習。學習語言要持續、密集，才有效。孩子願意跟家長一起學習，有時並非學習，而是孩子喜歡跟爸媽一起上網，家長的陪伴才能讓線上學習更有效用！

二、微學習：學習內容輕薄化、單元化
學習是需要動腦，尤其是語言學習。語言內化過程，需要不斷練習，才能成功。但是太長時間的練習，可能枯燥無味。
因此，學習影片或即時互動教學，建議將內容切割成有系統的小單元（最好不要超過5分鐘），設計活動，要孩子動手做，才可能往下學習。如果教學影片超過 20 分鐘，記得幫孩子分段觀看，或是選擇比較短的，才能有效用。

三、線上學習以練習聽力及口說為主，效果更佳！
如果線上學習只是讓孩子長時間盯著螢幕單方接收內容，較容易影響孩子視力，學習成效也不佳。建議運用幾分鐘聽聽英文或是與老師對話一下，聊聊有趣的事情，多元的互動學習較有趣、學習效果更佳。
如要進行線上閱讀，建議提供紙本素材讓孩子先讀，然後在線上與老師討論。線上教室如同翻轉教室，由學生來跟老師報告，這樣才更能達到學習英文的目的。

四、別設定太多目標
短暫且有系統的學習，比長時間的講解有效多了。一次只要學會一樣（如幾個單字念法、一兩句日常用語），課程中再反覆與線上老師討論練習。
這種又稱為微學習（micro-learning），一次上課著重一個學習重點，接著就是透過活動反覆練習，讓孩子有更多開口說的機會！線上課程絕對不是把實體教室搬到網路上就可以了。單一目標、設計活動、加強互動，學生才會提起興趣！

線上學習有什麼樣的特色？

線上學習非常適合練習口說，跨越時間空間的限制，甚至能與外籍老師互動練習。不過在選擇課程時，家長可以先了解一下課程安排，上課時間不宜過長，盡量不超過 30─40分鐘。且老師帶領的主題或學習內容，每次都要能夠依照孩子的程度來引導調整。有些還能在課後把上課錄影或筆記資料寄給學員複習，這種學習持續長久時間，一定能改善孩子的口語能力及聽講能力。最後孩子產生成就感，英語興趣也就培養出來。
當然初期時，家長的陪伴與督促，還是需要的。任何孩子的學習，都得需要家長參與，尤其是線上課程。而且時間要夠長，持續個一年、兩年的學習是最基本的，才能見其成效。