【特調英語閱讀配方】培養小書蟲之圖像篇

By 2020-06-15 7 月 3rd, 2020 中學生, 小學生, 文章, 英閱二三事

兩三年前在幫孩子準備從英語繪本進入橋樑書時,傷透腦筋,原因有三:

  1. 難易度要適中;
  2. 主題要符合閱讀喜好;
  3. 文字多,他能不能堅持下去?

當時,我從各種不同的管道,從市立或學校圖書館以及朋友借閱、網購等等,找了各種不同的書,觀察他的閱讀喜好和各套書籍的難易度,記下他的閱讀歷程等等,費盡苦心。經過這段經驗有些心得,接下來將與大家分享挑書秘訣和好書推薦,幫家長們節省找書的時間與精力。

首先,我發現他很喜歡 Captain Underpants(內褲超人),縱然看不懂全部,寒假還是每天抓著看,我覺得它其實沒那麼容易懂,因此問他為什麼能一直看下去?他說:『因為有很多圖啊;圖有很多細節,加上文字,我大概可以看懂七成,這樣就很精彩了。』(當時他才小四)
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當時我非常震撼,因為英文小說的閱讀技巧也是如此,從上下文的脈絡去找線索,即便有生字也不要停下來,這樣才能獲得理解大意、流𣈱閱讀的樂趣。

暑假時,我看他又拿了 Captain Underpants 再翻一次,他說:『當時有一些不懂的,現在都可以看懂了,所以想重看一次。』讓我對此系列作者 Dav Pilky 真的好敬佩。後來,他又出了一套Dog Man,兒子拜託我買給他看。當時要讓他看這種像漫畫的書,我有點猶豫。做了點研究才發現,這種乍看像漫畫的書,叫做 Graphic Novel(圖像小說);如果與漫畫做比較,圖像小說是用彩色圖畫、故事會更加立體完整、有更多的敍述、主題較多元(也可以比較嚴肅)、文學價值較高。


21 世紀初,Graphic Novel 開始在美國大為風行,不論是出版市場、獎項等,都大有斬獲,後來英國、澳洲,也都陸續趕上。其中又以 Dog Man 最受孩子喜愛。Graphic Novel 的崛起,和孩子的閱讀習慣轉變有很大的關係。現在的孩子習慣圖像更甚文字,因此出版社開始出版結合圖和文的書籍,成功打中孩子的需求,愈來愈多的優秀作品出現,也因此形成出版社、作者、孩子三贏的局面。

舉例來說:經典重現的有 The Hobbit (哈比人)Anne Frank’s Diary (安妮的日記)、Anne of Green Fable (清秀佳人)、The Giver (記憶傳承人)、Wrinkle in Time (時間的皺褶)、To Kill a Mockingbird(梅岡城故事)等等。有一些原創的圖文小說,也己被拍成電影,如:Persepolis (中譯:茉莉人生),或即將被拍成電影的 Amulet 系列。作者在創作時,也多了一種呈現方式可以選擇,如 Wonder 的作者,就出了一本 White Bird 圖像小說。

   
對於看到大段文字就頭暈的孩子來說,圖像小說真的是再適合不過的書籍了。能在享受閱讀的過程中,識字力、閱讀理解力慢慢培養起來,未來在進入小說的閱讀阻力就會減輕許多。另外,對於英語學習者來說,圖像小說也是認識語言與文化很好的起步。

進入青少年時期,很多孩子有說不出口的煩惱,讓大人想幫忙也不知從何幫起,多閱讀並從中找到共鳴是很重要的。除了上述舉例的經典讀本之外,還有一系列很適合青少年讀的圖像小說,例如:作家 Raina Telgemeier 就將自身兒童和青少年時的經驗,畫成了一系列圖像小說,在美國造成了極大的迴響。她的用字遣詞非常生活化,很容易讓人一本接一本閱讀下去。重點是,在她的故事裡,孩子容易找到共鳴;不管是手足間的競爭、爭寵、交友的困難、被排擠、霸凌的痛楚、對異性的好奇、對父母離異的困惑、焦慮症等,很多孩子從她的書中,找到被理解的救贖。類似主題的系列還有 Shannon Hale & Leuyen Pham 的 Real Friends, Best Friends 系列。
 

除了圖文書外,我發現我兒子也很愛漫威,就開始找漫威的書給他看,他愛不釋手,後來會邊看漫威電影,邊如數家珍的解釋角色設定特色。我問他為什麼知道那麼多,他說是書上寫的。就這樣,把這類書當成百科全書翻閱、查閱,一點一滴的把這些角色立體化,所以熱情和興趣真的很重要。
 

為了寫這篇文章,我請他再重讀一遍這三套書,並和我分享這三套書的特別與區別,以下的觀察和分析是我們母子倆合作的成果:
(這三套書剛好是三種不同的難度、適合三種不同年齡,我由淺入深依序介紹。)

  • World of Reading:適合已經會認字,開始嚐試獨立閱讀的 7-10 歲兒童。超級英雄書中的入門款。用字遣詞直白簡單、圖片大又清楚、故事輕薄短小,可輕鬆讀完增進成就感。分成四個級數,一定可以找到適合小朋友的程度的故事。
    #Ian 提醒:許多超級英雄的電影是 13 歲才能觀看,若是 10 歲以下的小朋友可透過此套近似漫畫的讀本先認識角色。
  • DK Readers:適合可以獨立閱讀的十歲以上小朋友;有清楚的分級,每本由數個小篇章組成,可挑自己喜歡的角色或情節閱讀。用字遣詞較深也較有挑戰,編排像小百科,有很多的圖表和各類對比,適合喜歡深入研究超級英雄各種細節的漫威迷。
    #Ian 提醒:還沒大到可以看電影,又想知道電影情節的小朋友,先看這套和朋友討論,比較不會覺得被冷落了。
  • Marvel Action:適合對漫威系列電影非常熟悉的 12 歲以上青少年。它像彩色漫畫一樣,有壞蛋、陰謀、衝突和內心獨白,分格畫面的巧妙安排,讓你就像在看電影一樣。。
    #Ian 提醒:漫威迷若看完電影還不過癮,可以延續看這套書,非常精彩。

在嘗試各種書籍的歷程中,我也曾經失敗過,有可能是主題孩子不愛,有可能是我操之過急,選了太難的書。但只要找到對的書,我就會細細觀察,然後狀似無意地問孩子問題,然後再引導式的問他要不要帶去和同學或是英語老師分享,從周邊的人再繼續擴大閱讀的風氣。當一直有新的、好看的書和同學分享時,同儕也會慢慢變成書蟲,孩子的閱讀習慣就不會走偏或放棄,閱讀的層面也會愈來愈廣,因為總有一天會變成同儕推薦書給他看。

閱讀,是終身大事。養出一隻書蟲你會希望他永遠不要蛻變。一日書蟲,終身書蟲。

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Sandy老師帶路,親子一起玩STEAM

作者簡介|葉采旻 Sandy

  • 文藻外語大學英文系講師
  • 搜羅繪本二十餘年的閱讀推廣者
  • 結合 STEAM、繪本與桌遊的師訓課程深受好評

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