【共讀即享包】特立獨行很奇怪嗎?讓反差萌的The Story of Ferdinand告訴你!

By 2021-08-13 9 月 9th, 2021 學前兒, 小學生, 英語繪本, 英閱二三事

讓閲讀變可口的魔法就是陪伴。透過簡單趣味的分享,Caves Family 陪你、陪孩子一起享用英語共讀的美妙滋味。

 The Story of Ferdinand 

上篇介紹適合初階共讀的繪本《Are You My Mother?》,這次來挑戰篇幅較長的故事吧!

如果看到有人身高 180 公分,是不是常常先想到「很會打籃球」呢?在《The Story of Ferdinand》中,和周邊活潑好動的公牛不同,高大的主角 Ferdinand 是頭喜歡舒服地坐在櫟樹(Cork tree)下,靜靜聞著花香的公牛。從小就如此獨特,媽媽擔心他找不到同伴,相望他能外向些,但 Ferdinand 只喜歡靜靜待著,媽媽也逐漸放下心來,讓他做自己。問題是 Ferdinand 出生於西班牙,一個以「鬥牛」(bull fights)聞名的國家,一場意外讓他陰錯陽差入選比賽,所有觀眾盯著走入鬥牛場的 Ferdinand,而他眼裡只有場中的那朵小花…。

許多人推薦這本書時,除了探討「與生俱來的特質」,也會從歷史的角度切進「反戰」的思維,但其實作者 Munro Leaf  一開始只是想寫個夠有趣的故事,讓他的繪者好友 Robert Lawson 畫出讓人會心一笑(a quiet laugh)的插圖,所以讀者們才有機會看到身強力壯的 Ferdinand「反差萌」品味著花朵的芬芳,也會爆笑於小小的熊蜂就可以讓大公牛跳離地面。雖然故事的文本較長,但其實大小讀者們以輕鬆心情來認識溫和又特立獨行的 Ferdinand ,會十分享受閱讀喔!

(熱愛花香的公牛,是不是很反差萌呢?)

(這驚人的彈跳力可以參加奧運了!)

遇到有點長篇的繪本,鼓勵爸爸媽媽利用以下的小活動,陪孩子開啟一段收穫沿途美好風景的閱讀之旅。(我會提供語言小知識,爸爸媽媽可以分享給小朋友,順便收穫孩子崇拜的星星眼喔!)

1. 閱讀前訂下目標(Read Ahead):

建議爸爸媽媽先自己了解故事,再依內容將書分成三至四個段落,和孩子一次共讀一個段落,隔天或下次再挑戰一部分,但一定要看完喔!這樣可以減輕大人與小孩的壓力,又能養成有始有終的閱讀好習慣。身為共讀好夥伴,在這裡先幫爸爸媽媽把《The Story of Ferdinand》分成了「起承轉合」四個段落。

– 起:P.1~8,這一段說明 Ferdinand 從童年就與眾不同的個性。

– 承:P.9~19,這是最長的段落,為的是鋪墊故事高潮前的必要元素,拉高讀者對故事發展的期待。

– 轉:P.20~26,個性溫和的 Ferdinand 該如何面對殘酷的鬥牛競技是讀者最擔心的地方,也玩轉出吸引人的情節。

– 合:P.27~30,作者僅靠四頁就為這個故事做了很棒的結尾呢!

2.閱讀時熟悉語言節奏(Read Along):

除了了解意思,大聲朗讀可以讓孩子有機會感受英語與中文不同的韻律感。通常繪本會使用重複(有時會有些微不同)的句子,隨著故事展現出不同情緒,大人可以和孩子在這些句子出現時,用更戲劇化的語氣表演。如果家長對自身英語沒信心,也可利用正版線上影音資源,和孩子邊聽邊跟著讀。

※ 推薦 Penguin Random House 授權敦煌書局分享與使用內容的 Brightly Storytime YouTube 頻道!

跟著影片一起讀!

(1) But not Ferdinand.:這句話分別在第一、二和四段出現,每次都彰顯了 Ferdinand 的獨特之處。(影片出現的時間:00:46、02:25、06:03)


(圖片截圖自 The Story of Ferdinand | Read Aloud Flip-Along Book

(2) 因為 Ferdinand 喜歡坐下來聞花香,所以 sit quietly and smell / sat quietly and smelled 出現至少五次(散落在第一、二和四段中),每次都有些微的差異,閱讀時不妨和孩子一起記錄起來,最後再一起比較。

唸到第三段時該怎麼辦呢?別擔心,又到了收穫星星眼的時候。第 22 頁的開頭是 They had a parade into the bull ring. 這裡的 ring 不是常見的「戒指」,而是「(環形)競技場或表演場」的意思,bull ring 就是鬥牛場。另外,有一條有名的賽車道,叫 Red Bull Ring。

3.閱讀後延伸討論(Read Alone):

這本書以「快樂」(happiness)貫穿情節。可以在讀完每一段時,和孩子討論 Is Ferdinand happy? What makes him happy? 鼓勵孩子回到文本找到答案。如果可以和孩子進一步聊聊 What makes you happy? What makes me (parents) happy?,認識彼此也會是很棒的親子時光。

 

作者簡介|Freeman Kao

  • 美國賓州州立大學英語教學碩士
  • 世新大學繪本與小說賞析講師
  • 17 年以上國內外英語教學經驗

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